Auf der Suche nach mathematisch interessanter Literatur fand ich vor einigen Jahren auf einem Flohmarkt einige Feldpostkarten mit mathematischen Inhalt. Die eine zeigt die bekannte Pythagoras-Figur, die andere ein Pentragramm. Die Formen sind aufdruckt zusammen mit einer kurzen Erklärung des Inhalts. Die Formen sind auch vorgestanzt, so dass man die Figuren aus dem Karton ausbrechen […]
Mathematische Feldpostkarten Read More »
Vielleicht geht es nur mir so, doch schwingt in meinen Ohren im Englischsprachigen Begriff „vocational school“ viel mehr der Geist der Berufung (lateinisch: vocatio) mit als beim deutschen Analogon der „Berufsschule“. Stehe ich damit alleine oder empfinden andere ebenso? Ich bin der festen Überzeugung, dass alle Lehrerinnen und Lehrer – von nur ganz, ganz wenigen
vocational school: Lehrersein ist eine Berufung Read More »
Meine berufliche Tätigkeit ermöglicht es mir, Einblick in die Bildungssysteme vieler anderer Länder zu bekommen. Dazu zählen die vergleichsweise wohlhabenden Länder West-, Zentral- und Nordeuropas, unsere süd- und osteuropäischen Nachbarländer aber auch mehrere Länder des Nahen Ostens. Im Vergleich mit vielen dieser Länder muss bei uns vieles ziemlich gut laufen, sonst ginge es uns nicht
Drei Schwächen im deutschen Bildungssystem Read More »
Beruflicherseits beobachte ich immer wieder mit Kopfschütteln, wie vorhersehbar diverse one-to-one Projekte in Schulen scheitern. Man startet hochmotiviert, versucht sich durch die Schwierigkeiten zu beissen und muss am Ende doch entnervt die Segel streichen. Es macht mich traurig zu sehen, dass immer noch so oft viel Zeit und Energie, schlicht Lebenskraft sinnlos vergeudet wird. Interessanterweise
Digitale Medien an Schule – Das Gesamtkonzept multiplikativ denken! Read More »
Mathe-in-der-Schule-Cartoon im Kontext antiautoritärer Erziehung. Nic Ebert – Die genaue Urzeit, gefunden in: Forum Schule, 1/2014
Mathe ist überall (58) – 1×1 antiautoritär Read More »
Auf der Didacta 2014 lagen an einem Stand auf dem Gang in Nähe der Halle 1 Postkarten mit schulbezogenen Sprüchen zum Mitnehmen aus. Bei der Aussage „Frei nach Adam Riese“ habe ich gestutzt. Frei nach Adam Riese – bedeutet dies, dass wir vor Adam Ries(e) unfrei waren? In dem Sinne, dass Adam Ries mitgeholfen hat,
Didacta 2014: Frei nach Adam Riese Read More »
Sind wir bereits Cyborgs? Oder werden wir es erst noch? [ted id=1050] Amber Case: We are all cyborgs now, on www.ted.com Svenja Beninghaus: Gewinnerfoto Posterwettbewerb im Zuse-Jahr 2010, aus Log-In Nr.169/170
Cyborgs – Sind wir bereits oder werden wir erst noch? Read More »
Im Schwamm drüber!-Blog Übergangsprognosen wird als Quelle ein Beitrag des Bayerischen Staatsanzeiger genannt. Gezeigt wird dort eine Lehrerin, die sich entnervt an die Tafel lehnt: vollgeschrieben mit …? – mit mathematischen Berechnungen natürlich. In der ganzen Burnout Diskussion bin ich noch nicht darauf gestoßen, dass die Mathematiklehrkräfte besonders betroffen seien. Gibt es dazu Erhebungen? Sind
Burnout – Sind Mathematiker mehr betroffen als andere? Read More »
… um die Schwierigkeiten der Schüler an unseren Schulen zu illustrieren: Quelle: rtv 1/2012
Wieder einmal trifft es die Mathematik … Read More »
Da diskutiert man lang und breit und tief die Informationsgesellschaft und kommt doch nicht drauf, einfach mal bei denen nachzufragen, die in institutionalisierter Form heute bereits Information öffentlich bereitstellen – den Bibliotheken nämlich – was diese zur Informationsgesellschaft zu sagen haben. Auch auf die Gefahr, mich als der letzte Unwissende zu outen, möchte ich doch
Informationssouveräne Bürger – eine Vision für 2020 Read More »